La compleja y profunda crisis que afecta a nuestro país impacta inevitablemente en el desarrollo de las políticas educativas. En este contexto, y para provocar un cambio profundo en la educación del país, es fundamental mantener constancia en el terreno de la investigación y del seguimiento de los problemas y las políticas que surgen en el ámbito nacional e internacional. Siguiendo este criterio, el estudio de la educación en Argentina indica que existen dos tipos de problemas fundamentales:

• Primero, una situación social muy grave y fragmentada, en la cual el sistema educativo presenta grandes desigualdades que afectan el acceso y la calidad de los servicios brindados a los niños y jóvenes de nuestro país.
• En segundo lugar, debe destacarse que en la Argentina a partir de la transferencia de las escuelas del gobierno nacional a las provincias, existen en la práctica 24 sistemas educativos. Las condiciones de cada uno de ellos varía enormemente, influyendo en las desigualdades dentro y entre los propios sistemas, e implicando una variedad de posibles alternativas en la formulación de políticas educativas inclusivas y de calidad.

Los distintos proyectos y propuestas del área de política educativa de CIPPEC se originan a partir de este diagnóstico, buscando consolidar desde la investigación, la difusión y la implementación aportes para la concreción de mejores políticas.