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La sanción de la Ley de Financiamiento Educativo, N° 26.075, fue un gran paso para garantizar el derecho a la educación en todo el país, con la meta de alcanzar el 6% del PBI destinado a Educación en el año 2010. Sin embargo, hará falta una clara voluntad política y un fuerte consenso social para que se cumplan tanto las metas de financiamiento como las metas propiamente educativas de la Ley. CIPPEC se propone monitorear el avance y grado de cumplimiento de las metas de la Ley de Financiamiento Educativo, buscando de esa manera garantizar desde la sociedad civil el fortalecimiento del Estado en su rol de garante del derecho a la educación. A su vez, este proyecto tiene como objetivo la institucionalización de mecanismos de información y participación ciudadana sobre la inversión educativa nacional y provincial, como parte de un proceso de democratización de la educación en todas sus dimensiones.
Últimas repercusiones en los medios Paros docentes y calidad educativa 19/10/2011- Diario La Prensa
Nota de opinión sobre los conflictos salariales y el financiamiento de la educación en la Ciudad de Buenos Aires. Al respecto, se cita al Programa de Educación de CIPPEC. Ver nota completaAxel Rivas en la Universidad Torcuato Di Tella 18/09/2011- La Nación Axel Rivas, Director del Programa de Educación de CIPPEC, presentó el Memo de Educación en la Universidad Torcuato Di Tella (UTDT). En esta ocasión, se evaluaron estrategias de diseño de políticas educativas para los próximos cuatro años. "Es necesario avanzar hacia una reformulación de la estructura fiscal con el objetivo de hacerla más pro-distributiva", destacó Rivas. Ver nota completa
Políticas educativas para los próximos cuatro años 05/09/2011- Revista Mercado El diagnóstico del sistema educativo argentina está marcado por las inmensas transformaciones sociales de las últimas tres décadas. En este sentido, pese a la expansión del acceso, persisten inmensos desafíos por delante. Frente a esto, Axel Rivas, Director de Educación de CIPPEC, presentará cinco grandes propuestas de política educativa. Ver nota completa Preocupación frente a horas de clase perdidas 28/08/2011- Clarín Con el propósito de que profesores y estudiantes puedan alcanzar el máximo aprovechamiento del tiempo escolar, el sistema educativo bonaerense se propuso crear espacios recreativos para compensar las horas libres. No obstante, aún no se logró un éxito uniforme de esta política. Axel Rivas, Director del Programa de Educación de CIPPEC, opina al respecto. Ver nota completa
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| La construcción de la justicia educativa.
Cada día la política educativa aplica concepciones implícitas o explícitas de
justicia. Cada decisión, desde las más estructurales hasta aquellas que parecen
automáticas o neutras, implica modalidades de distribución de recursos y de
valoración de los sujetos y grupos sociales. En "La construcción de la justicia educativa. Criterios de redistribución y reconocimiento para la educación argentina", Cecilia Veleda, Axel Rivas y Florencia Mezzadra se proponen hacer más
conscientes esas decisiones, planteando criterios para un modelo de justicia
educativa centrado en el contexto de la Argentina actua. Para acceder al documento, cliquee aquí.
¿Cuál es el costo de una educación de calidad en Argentina? Con el fin de realizar un aporte al debate sobre el financiamiento de la educación, el Grupo Compromiso con el Financiamiento Educativo presenta una estimación de los recursos necesarios para la concreción de ocho metas educativas para el período 2011-2016. Estas metas contemplan: universalizar la oferta de educación inicial, universalizar el acceso a la escuela secundaria, expandir la cobertura de jardines maternales, extender la jornada escolar de los primarios, reformar la educación secundaria, fortalecer la formación de los docentes, capacitar a aquellos que enseñen en escuelas públicas, entre otras. Para acceder al documento, cliquee aquí. Informe de Monitoreo de la Ley de Financiamiento Educativo 2010
Este informe evalúa la implementación y el cumplimiento de los objetivos de financiamiento y educativos establecidos por la Ley de Financiamiento Educativo (LFE) en la Argentina para el período 2006-2010. Además, analiza el financiamiento educativo del gobierno nacional y de los gobiernos provinciales, y presenta un panorama de la situación salarial docente en todo el país.
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