Este estudio analiza cómo están distribuidos los recursos educativos en las escuelas públicas según el nivel socioeconómico de los alumnos, a partir del procesamiento de las bases de datos de los principales relevamientos educativos nacionales. De este modo, se evalúa en qué medida la acción del sistema educativo reduce, reproduce o amplía las desigualdades sociales en la escuela. Asimismo, se indaga cuáles son las variables que favorecen una distribución más progresiva y se examina el rol de los sistemas de información como herramienta central de planeamiento para mejorar las condiciones de justicia educativa en Argentina.