Lecciones de un país que no miramos: federalismo educativo en acción


Como parte del Proyecto Balances de Gestión, que consistió en el estudio de tres gestiones educativas provinciales destacadas durante el período 2007-2011, en este documento se sintetizan y comparan los tres casos. En un contexto propicio y con sólidas capacidades político-técnicas, las tres gestiones presentan diferencias en las políticas priorizadas: la reforma curricular y su articulación con la supervisión y la capacitación docente en la Provincia de Buenos Aires, la recuperación integral de la docencia en Santa Fe y la extensión de la jornada escolar en Río Negro.

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