Los Diálogos sobre políticas de cuidado en la Argentina constituyen un ámbito de diálogo que nuclea a funcionarios públicos de distintos niveles jurisdiccionales, miembros del Poder Legislativo, actores sociales y económicos, académicos y representantes de organismos de cooperación internacional con el objetivo de informar el debate público sobre la materia. Son coorganizados por el Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD), la Organización Internacional del Trabajo (OIT), UNICEF, el Fondo de Población de las Naciones Unidas (UNFPA) y CIPPEC, a través de su Programa de Protección Social.
Índice de acceso a la información judicial de las provincias argentinas
La difusión y acceso a la información es esencial para la vida en una sociedad democrática. Suelen ser exigencias que se le presentan al Poder Ejecutivo, y debe hacerse lo mismo con el Legislativo y el Judicial. En concordancia con la tendencia mundial, aprovechando los beneficios de la nuevas tecnologías, es posible garantizar este derecho a través de la publicación de la información en los sitios web.
El Índice de acceso a la información judicial de los poderes judiciales argentinos busca detallar el nivel de accesibilidad a la información que estos brindan a través de sus sitios web. La primera medición arrojó resultados muy heterogéneos: sobre un total de 82 puntos posibles, son pocas las provincias que superaron los 50 puntos.
¿Se cumplió la Ley de Financiamiento Educativo?
La meta más conocida de la Ley era destinar en 2010 el 6% del Producto Bruto Interno (PBI) a la educación, ciencia y tecnología. Un cambio reciente en la base del PBI calculado por el gobierno nacional indica que no se llegó al 6% de inversión educativa en relación con el PBI, tal como ocurría con la base anterior del PBI.
A pesar de esto, es incorrecto afirmar que la ley no se cumplió sobre la base de una serie de PBI que no existía al momento de su implementación. Además, con la nueva serie de PBI el indicador de referencia partió de un nivel menor, alcanzó 3,8% en 2005 y ascendió al 5% en 2010, logrando un aumento del 31% que fue exactamente igual al que se proponía la Ley de Financiamiento Educativo al ser sancionada (que definía un aumento del 4,6% al 6%). Para dar cuenta de la evolución del financiamiento en el período el documento examina otros indicadores de inversión complementarios y el posicionamiento del país en la comparación internacional.
“Mi Galpón”: del nivel local a la agenda nacional
El proyecto consistió en facilitar préstamos financieros a largo plazo para la construcción de galpones y el desarrollo de Pymes. La iniciativa, impulsada por el Centro Comercial e Industrial de Rafaela y la Región (CCIRR), fue incorporada por el ministerio de Industria de la Nación en su agenda de beneficios y modos de financiar la iniciativa privada. Las estrategias contempladas para alcanzar los objetivos establecidos permitieron catapultar una propuesta local al nivel nacional, lo que la convierte en un ejemplo de incidencia eficaz y exitosa.
Este caso se propone rescatar los orígenes y resultados de la coordinación de representantes de la sociedad civil de la provincia de Santa Fe en la búsqueda de herramientas financieras para la construcción de galpones que impulsen la iniciativa industrial del Centro Oeste de la provincia. Además, se comparten algunas lecciones derivadas del proyecto, las cuales pueden ser de interés para otras entidades de la sociedad civil interesadas en impulsar cambios de política pública en sus respectivos contextos.
Tiempos para cuidar
Los instrumentos internacionales y las leyes nacionales reconocen el derecho de las familias a contar con tiempo para destinar al cuidado de sus hijos e hijas. El ejercicio de este derecho depende, en gran medida, de las oportunidades que brindan las políticas públicas.
El cuidado no es únicamente un derecho de los padres sino que también es un derecho de los niños, reconocido en la Convención sobre los Derechos del Niño y en la Ley nacional 26.061, que también establece la igualdad en términos de obligaciones y responsabilidades en la crianza por parte de la madre y el padre.